чтение, слушание, общение, Интернет 

1.    Пресса, СМИ: The Moscow Times, иллюстрированные журналы и цветные приложения к британским и американским газетам, “NY Times” в «Известиях» и др.

2.    Адаптированные книги с комментариями и активным словарем.

2а. Интернет – сайты СМИ (газеты), www TB –   комбинированные восприятие: чтение текста и восприятие голоса диктора; например, BBC World Service (см. www.BBCworld.com) – и радио, и ТВ. 

3.    Восприятие – на слух (аудирование), BBC, VOA – в эфире и Интернете;

 - комбинированное: «картинка» и голос диктора: ТВ: Euronews, BBC, CNN, Skynews  и др. ТВ и радио могут быть даже «фоном» для других действий для воздействия на подсознание в плане восприятия фонетики (интонации) и т.д.

- фильмы на DVD: рекомендуется

а) сначала просмотреть фильм на английском языке с английскими титрами (для лучшего понимания),

б) затем без титров

в) с русскими титрами для закрепления новых слов и выражений (их можно записать) 

     С точки зрения языка предпочтительнее смотреть британские фильмы: “Four weddings…”, “Love actually”, “Bridget Jones” и т.д. - фильмы без перевода по кабельному телевидению, пытаясь уловить хотя бы общий смысл. 

     В машине или с плеером полезно слушать спецаудиокурсы и «говорящие» книги на языке – для начала несложные: А.Кристи, Дж. Роуминг ( Гарри Поттер), уже переведенные на русский язык.

4. Общение с носителями языка:

а) не стесняться, говорить просто, переспрашивать.

б) попросить поправлять ошибки и подсказать, как лучше, написать “spelling” слова и прочее.

в) обдумать тему разговора заранее, подготовиться, посмотреть «разговорник» или информацию по данному вопросу

г) преодолеть барьер – помнить, что почти все можно выразить просто и, главное, чтобы вас поняли!!!